Dysleksja

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-15 07:40

Dysleksja jest częstym problemem w nauce u dzieci z określonymi zaburzeniami czytania. Choroba ma charakter neurologiczny i charakteryzuje się niezdolnością osoby do prawidłowego i szybkiego rozpoznawania słów, a także do opanowania umiejętności ortograficznych.

Klasyfikacja dysleksji

Klasyfikacja dysleksji opiera się na różnych kryteriach. Tak więc, w zależności od zaburzonych operacji procesu czytania, rozróżniają dysleksję agramatyczną, semantyczną, optyczną, mnestyczną, dotykową i fonemiczną.

Postać agramatyczna choroby wiąże się z niedorozwojem struktury gramatycznej mowy, uogólnień składniowych i morfologicznych. Charakteryzuje się zmianą liczby zaimków i rzeczowników, zakończeniami przypadków, nieprawidłową koordynacją przymiotników i rzeczowników oraz nieprawidłowym użyciem czasowników trzeciej osoby czasu przeszłego. Częściej występuje u osób z niedorozwojem mowy systemowej.

Dysleksja semantyczna objawia się naruszeniem zrozumienia czytanych słów i zdań przy poprawnym technicznie czytaniu. Wynika to z dwóch głównych czynników: niejasności wyobrażeń o połączeniach natury syntaktycznej oraz trudności w syntezowaniu dźwięków i sylab.

Z problemami związanymi z przyswajaniem i mieszaniem podobnych liter mówią o dysleksji optycznej. W tym przypadku mieszane litery mogą być bardzo podobne i różnić się tylko jednym elementem, na przykład M i L, lub składać się z części tego samego typu, ale inaczej rozmieszczonych w przestrzeni, jak G i T lub P i L.

Mnestyczna postać choroby objawia się w przypadku trudności związanych z przyswajaniem wszystkich liter. Wynika to z faktu, że procesy ustalania przez dziecko połączeń między określonym dźwiękiem a odpowiadającą mu literą są zaburzone.

Dzieci niewidome i niedowidzące mają dysleksję dotykową, która jest spowodowana niewyraźną percepcją dotykową.

Dysleksja fonemiczna jest powszechna wśród uczniów szkół podstawowych i charakteryzuje się tym, że nie mogą nauczyć się poprawnie czytać przez 2-4 lata. Niektórzy uczniowie z trudem uczą się liter i nie wiedzą, jak je ułożyć w słowa i sylaby, inne dzieci łatwo się ich uczą, ale podczas czytania popełniają wiele błędów, ponieważ dla nich litera nie jest uogólnionym znakiem graficznym (grafemem). Zdaniem autora przedstawionej klasyfikacji dysleksji jest to spowodowane złym słuchem fonemicznym.

Tak więc dysleksje semantyczne, agramatyczne i fonemiczne powstają z powodu braku kształtowania funkcji mowy, a dysleksja optyczna, dotykowa i mnestyczna - z powodu niedorozwoju funkcji umysłowych.

Objawy dysleksji

Typowe objawy dysleksji, których doświadczają osoby z dysleksją, obejmują:

Dezorganizacja;
Opóźnienie rozwoju;
Dezorientacja przestrzenna;
Niezrozumienie tego, co czytasz;
Trudności w nauce słów i postrzeganiu informacji;
Niezdarność, brak koordynacji.

Warto również zwrócić uwagę na inne objawy dysleksji niepsychicznej:

Słabe umiejętności czytania z wysokim poziomem inteligencji;
Powtarzanie błędów, które pojawiają się w trakcie czytania lub pisania;
Nieukończenie zadania w wyznaczonym na to czasie;
Trudności w pisaniu;
Kiepska pamięć;
Trudność w identyfikacji prawej i lewej strony, góry i dołu.

Leczenie i korekcja dysleksji

W leczeniu dysleksji ważne jest indywidualne podejście. Dla każdego pacjenta wybierany jest specjalny program korekcyjny. Dzięki takim kursom osoby chore na tę chorobę nabywają umiejętności czytania i czują się dużo pewniej podczas wykonywania różnorodnych czynności. Do metod korygowania dysleksji należy praca ustna, stosowanie różnorodnych środków technicznych, a także alternatywne sposoby nauczania.

Często zaburzenie to pozostaje problemem na całe życie, podczas gdy umiejętności czytania są również powszechne. Jednak pewna część osób z dysleksją nigdy nie osiąga odpowiedniego poziomu umiejętności czytania i pisania.

Cechą leczenia dysleksji jest korygowanie całego procesu wychowawczego, w tym pośredniego i bezpośredniego treningu umiejętności wyróżniania poszczególnych składowych i rozpoznawania słów. Nauczanie bezpośrednie to stosowanie specjalnych metod fonetycznych niezależnie od procesu doskonalenia umiejętności czytania, pośrednie - wprowadzenie tych metod bezpośrednio do programu nauczania. W takim przypadku podejście do procesu może być różne: albo sekwencyjne badanie dźwięków, słów i zdań, albo ogólnie nauka czytania za pomocą słów i wyrażeń.

Podczas korygowania dysleksji ważne jest, aby stosować podejścia, w których zaangażowanych jest kilka zmysłów naraz (wzrok, słuch, dotyk). W związku z tym przydatne jest, aby dziecko opanowało komputer.

Inne metody leczenia dysleksji (takie jak trening percepcyjny lub optometryczny), a także terapia farmakologiczna nie mają udowodnionej skuteczności i dlatego nie są zalecane.

Jeśli podejrzewasz dysleksję i jakiekolwiek zaburzenia mowy, konieczna jest konsultacja z logopedą.

Film z YouTube powiązany z artykułem:

Informacje są uogólnione i podane wyłącznie w celach informacyjnych. Przy pierwszych oznakach choroby skontaktuj się z lekarzem. Samoleczenie jest niebezpieczne dla zdrowia!