Podejścia rodzicielskie
Podejścia do wychowania dzieci pozwalają wybrać właściwy kierunek wychowania, wychowania i rozwoju dziecka, ujawnić jego indywidualne cechy i zdolności.
Nowoczesne podejście do wychowania dzieci
Podejście rodzicielskie odgrywa ważną rolę w wygodnym i satysfakcjonującym rozwoju. W okresie przedszkolnym środowisko społeczne, w którym żyje dziecko, odgrywa ważną rolę, wpływa bezpośrednio na niego i jego rozwój.
We współczesnej pedagogice aktywnie wykorzystuje się podejście do edukacji życiowej. W ramach tej metodologii wychowanie i edukacja dziecka odbywa się na podstawie jego własnych doświadczeń, a także z uwzględnieniem dobrych i złych działań. Warunki życia mają bezpośredni wpływ na osobowość dziecka.
Wychowując dzieci w wieku przedszkolnym, możesz zastosować podejście do pracy, które może obejmować zarówno pracę w domu, przedszkolu i innych placówkach przedszkolnych, jak i uprawianie sportu. Treningi i ćwiczenia sportowe pomagają usztywniać charakter dziecka, pielęgnować w nim wytrzymałość, siłę woli i ducha, ciężką pracę i cierpliwość.
Nowoczesne podejście do rodzicielstwa polega na stopniowym zaszczepianiu w dziecku podstawowych umiejętności życiowych.
Wybierając określone podejście do wychowania dzieci, należy wybrać właściwy kierunek - autorytarny, liberalny, demokratyczny i obojętny.
Podejście autorytarne polega na wychowywaniu dziecka w sztywności i surowości, bezwarunkowym posłuszeństwie i przestrzeganiu surowych zasad. Dziecko jest w stanie biernym, jest zależne od rodziców i nie podejmuje decyzji. Poważnym mankamentem autorytarnego podejścia do wychowywania dzieci jest utrata kreatywności i inicjatywy, brak samodzielności i umiejętności podejmowania poważnych decyzji.
Odwrotnym kierunkiem w edukacji jest podejście liberalne, w którym osobowość dziecka odgrywa ważną rolę. W procesie edukacji nie ma zakazów, zasad i ograniczeń. W pedagogice takie podejście nazywa się „metodą permisywizmu”. Wadą tego podejścia jest brak ograniczeń, co może prowadzić do samolubstwa i zepsucia, braku celu w życiu.
Demokratyczne podejście do wychowywania dzieci zakłada równe stosunki między rodzicami a dziećmi. Decyzje podejmuje rada rodzinna, a dziecko na wszystkich etapach rozwoju jest równym uczestnikiem wychowania, wyraża opinię i broni swoich osobistych interesów.
Obojętne podejście do wychowywania dzieci to metoda swobodnego rozwoju dziecka, w której rodzice nie uczestniczą. Dziecko uważane jest za osobę niezależną i wolną, której nie należy obciążać różnymi regułami, ograniczeniami i problemami. Rodzice stosując to podejście nie uczestniczą w życiu dziecka, w jego rozwoju wewnętrznym i zewnętrznym. W wyniku takiego wychowania dziecku brakuje wskazówek życiowych, nie czuje wsparcia i ochrony, a także nie ma duchowego związku z rodzicami. Ostatecznie takie wychowanie dzieci stają się zamknięte i aspołeczne.
Aby dziecko dorastało jako pełnoprawna osobowość, podejście do edukacji musi być wybierane z uwzględnieniem cech dziecka. W wychowaniu nie powinno być wielu zakazów, ale rodzice i nauczyciele muszą być grupą przewodnią i kontrolującą.
Cechy indywidualnego i opartego na aktywności podejścia do edukacji
Najbardziej skuteczne w pedagogice są indywidualne i oparte na aktywności podejście do wychowywania dzieci.
Indywidualne podejście do wychowania dziecka to proces pedagogiczny uwzględniający indywidualne cechy wpływające na zachowanie i rozwój. Podejście to wykorzystuje różne metody edukacji (zgodnie z osobowością dziecka) ukierunkowane na osiągnięcie pozytywnych wyników. Dziecko postrzegane jest jako osoba niezależna, wyjątkowa i odpowiedzialna.
Stosując indywidualne podejście w wychowaniu dziecka, ujawniają się ukryte zdolności i możliwości, dochodzi do kształtowania samoświadomości i samostanowienia. Osobowość dziecka dominuje nad zespołem, brane są pod uwagę jego zdolności humanistyczne, twórcze, intelektualne i fizyczne.
Nauczyciele, którzy stosują indywidualne podejście, wysoko cenią dziecko, wpajając mu wartości intelektualne, moralne i społeczne. W tym podejściu uwaga skupia się na każdym dziecku, jego pragnieniach i możliwościach.
Aktywne podejście do wychowania dzieci jest skuteczną metodą nauczania, w procesie której dziecko otrzymuje, zapamiętuje i wykorzystuje wiedzę w działaniach wychowawczych i poznawczych. Wiedza nie jest przekazywana dziecku w gotowej formie, ale proces edukacyjny jest zorganizowany w taki sposób, aby dziecko aktywnie i systematycznie rozwijało się i uczyło.
Podejście ćwiczeniowe w wychowaniu dzieci opiera się na następujących zasadach dydaktycznych:
-
zasada działania, w trakcie której dziecko uzyskuje wiedzę, realizuje ją i wykorzystuje w różnych sferach swojego życia;
Istota działania w wychowaniu dzieci - zasada ciągłości, czyli ciągłość na wszystkich poziomach edukacji;
- zasada integralności, która kształtuje systemową i uogólnioną wiedzę dzieci o otaczającym je świecie;
- zasada komfortu psychicznego, w ramach której tworzone są sprzyjające warunki dla aktywności poznawczej dzieci;
- zasada zmienności, która kształtuje zdolność do różnych opcji rozwiązywania problemów;
- zasada kreatywności, zakładająca wykorzystanie potencjału twórczego w procesie edukacyjnym.
Poznanie aktywności w wychowywaniu dzieci jest szeroko rozumiane, obejmuje także światopogląd, formację osobistą i samodzielną determinację dziecka. Główną rolę w tym podejściu odgrywają działania dzieci, w trakcie których znajdują rozwiązania problemów. Nauczyciele i rodzice są korygujący, wspierający i stymulujący.
Znalazłeś błąd w tekście? Wybierz go i naciśnij Ctrl + Enter.
